O governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo), anunciou a suspensão momentânea do Programa das Escolas Cívico-Militares no estado. Segundo Zema, o modelo cívico-militar é importante e deve ser discutido com pais, alunos e comunidade, porém o prazo para a participação das famílias foi inadequado. “O prazo ficou exíguo, coincidiu com as férias, muitas vezes os pais já tinham programado viagens e não conseguiram participar”, disse.
O governador destacou o apoio à proposta. “Acreditamos nesse processo, que é democrático e cumpre todas as exigências”, pontuou. De acordo com o secretário de Estado de Educação, Igor Alvarenga, a suspensão ocorre no momento em que o governo está realizando escuta junto às comunidades escolares para avaliar o interesse na adesão ao modelo. “Este é um momento democrático, de ouvir as famílias, os professores e os estudantes”, frisou.
O secretário explicou também que novas orientações sobre o processo serão divulgadas após o retorno das atividades escolares, no dia 1º de agosto próximo.
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ESCOLA CÍVICO-MILITAR
O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares é uma iniciativa do Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Defesa, criada no governo do ex-presidente da República, Jair Bolsonaro. Apresenta um conceito de gestão nas áreas educacional, didático-pedagógica e administrativa, com a participação do corpo docente da escola e o apoio dos militares.
O programa busca integrar valores cívicos, éticos e disciplinares ao cotidiano escolar, promovendo a formação integral dos estudantes e contribuindo para um ambiente educacional mais seguro, organizado e acolhedor. Visa avançar em dimensões da formação estudantil, abordando aspectos comportamentais, morais e democráticos.
Desde a sua implementação em 2020, o modelo cívico-militar tem demonstrado avanços. As escolas que adotaram o modelo apresentaram queda expressiva na taxa média de abandono escolar, que passou de 4,92%, em 2022, para 2,96%, em 2023. As taxas de aprovação também são elevadas: superam 92% nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, e alcançam 82,8% no ensino médio, segundo dados do Censo Escolar.
A Pesquisa de Clima Escolar de 2024 ainda revelou alto engajamento dos estudantes, com notas entre 4,36 e 5,69, e melhorias na convivência e no sentimento de pertencimento.
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